Somos Raquel y Joana, las profes de PT y AL. Vamos a mandaros las últimas orientaciones para los alumnos que salen a las aulas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje con nosotras.
Vamos a empezar trabajando la discriminación auditiva y la articulación y, para ello, os dejamos dos enlaces: uno en el que hay que escuchar audios y relacionar cada sonido con el animal que lo emite (después de repetirlos) y otro en el que, después de escuchar los audios, hay que señalar el dibujo al que hace referencia cada uno y repetir dichas palabras. Después también podéis decir el nombre de los dibujos que no habéis elegido.
ENLACE 2
Siguiendo con el soplo, esta vez podéis jugar a desplazar pelotas ligeras u otros objetos y meterlos en determinados lugares, pero sin poder tocar los objetos. Soplaréis a través de unas pajitas, haciendo que la pelota llegue hasta donde queráis, por ejemplo, hasta un bote amplio que podéis colocar debajo de la mesa, para que caiga en él.
También vamos a realizar ejercicios con la boca, imitando a una vaca que sale en el siguiente vídeo:
VÍDEO
Siguiendo con el soplo, esta vez podéis jugar a desplazar pelotas ligeras u otros objetos y meterlos en determinados lugares, pero sin poder tocar los objetos. Soplaréis a través de unas pajitas, haciendo que la pelota llegue hasta donde queráis, por ejemplo, hasta un bote amplio que podéis colocar debajo de la mesa, para que caiga en él.
También vamos a realizar ejercicios con la boca, imitando a una vaca que sale en el siguiente vídeo:
VÍDEO
Para mejorar la motricidad fina, podéis meter diferentes objetos en una caja para cogerlos con ayuda de pinzas de la ropa. También podéis meter pajitas por agujeros de distintos tamaños y realizar trazos en folios o cartulinas.
Seguimos contando elementos a partir de la siguiente ficha, en la que hay que contar diferentes frutas y decir cuántas hay de cada tipo. Además, también puede nombrar otras frutas que conozca.
ENLACE
Por último, para trabajar la atención, os proponemos una ficha interactiva que consiste en fijarse en el modelo que aparece arriba, con 4 personajes de Peppa Pig e ir diciendo quién de ellos falta en cada caso. Asimismo, podéis hablar de cómo se llama cada uno, de qué color es su ropa, si están contentos o tristes, etc.
Por último, para trabajar la atención, os proponemos una ficha interactiva que consiste en fijarse en el modelo que aparece arriba, con 4 personajes de Peppa Pig e ir diciendo quién de ellos falta en cada caso. Asimismo, podéis hablar de cómo se llama cada uno, de qué color es su ropa, si están contentos o tristes, etc.
Esperamos que os resulten divertidos estos ejercicios.
Saludos.
Raquel y Joana
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